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原标题:我看不到多少教育意义

浏览次数:109 时间:2019-10-12

六合至尊宝典现场开奖,       在朋友的极力推荐下,我难得下了这部电影,又拖了将近一周——不知道在拖什么——终于看完了这个片子。
    不要说我犀利,或者无趣,我真的看不到这个片子有多少教育意义。现在到处会发生的事情,只不过把时间推前了四十年,博取一点新鲜感。究其根本,不过是遇人不淑成了小三,幡然省悟重新奋斗。看这个片子之前,我就怀疑自己是否已经过了看这个片子的年龄,成长,我貌似已经长成了。
    从人追求新鲜事物的本能来看,珍尼确实被那些与自己所在的环境截然不同的光鲜亮丽所吸引,这是正常的。但是日渐陷入,则是价值观的影响了。我并不反对她向往法国的浪漫和奢华,但是我以为,她以自己的能力去达到这些更好,而不是依靠一个世故圆滑的老男人。一个能与同伴讨论存在主义,并且喜欢前拉斐尔时期艺术品的姑娘,绝不能局限于物质带来的短暂满足,而最终忽视了心灵上的缺憾。
    珍尼说自己上牛津是为了能更好地参与那些晚宴、音乐会、拍卖会,他父亲说教育是为了让你更聪明,男人才会爱上那个聪明博学的你。有那个时代的局限性,现在的姑娘是决计不能让自己的学业仅限于这些的。
    也许这个片子的警示作用,对那些有类似经历的人更大,也能顺带教育正在陷下去的孩子,但是显然,不够深刻。

因为没有足够的时间,我分成了三个时间段陆续看完了电影,影响了我对电影的整体感觉。但还是有几个情节给我留下了深刻的印象,以至于要写这篇影评来分享。

    照例关注一些配角。珍尼的父母,原来的家庭其实还不错,严父慈母。受到大卫的欺骗而识别不出来,绝对不是珍尼说的那样是父母的错。他们希望女儿有个好归宿,如果有捷径达到女儿想要的生活,他们希望她少受一点苦。而且欺骗父母的还有珍尼,父母会不相信自己的孩子吗?就像最后父亲说的,我们听到广播说CS1954年就搬到剑桥去了,但是我们说他们搞错了,我们的女儿拿到了他的签名。这样无条件相信孩子,几乎到了有些愚蠢的父母,不值得心疼么?
    先前喜欢珍尼的那个纯情小男生,其长相是全片最让人惊艳的。那样羞怯的,不敢表达的,偷偷喜欢珍尼的样子,是最迷人的。而且在珍尼家吃饭,由于紧张总是会出状况,说自己想去休学旅行被说成teddy boy,蛋糕掉在桌子上……这才是最真实的少年人。最后珍尼17岁生日的那天,大卫的到来令全家人欣喜,少年其实也明白了自己尴尬的处境,于是起身告辞。只是珍尼那时甚至都没有回头的那一声再见,打破了他所有的期望,他欲言又止的模样,可怜。
    珍尼的那个女老师,剑桥毕业的高才生。一直很欣赏珍尼的优秀,希望她进入牛津,甚至说,如果你不去,我会很伤心。这样惜才的老师,看到珍尼一天天的堕落,该有多心痛。珍尼的话也伤害了她,那些关于享乐和死亡的话,老师说,我很抱歉你认为我死了。我觉得那是一种绝望。但是,在最后学校不肯收留珍尼的时候,还是这个老师,依然没有嫌弃她,依然愿意指导她,因为她知道珍尼是真的觉醒了。
    大卫的老婆,一个娇小的妇人,带着她可爱的儿子,面对珍尼,只说了一句就把她秒杀:你不是来破坏我们的婚姻的吧?珍尼原来是理直气壮地要求大卫离婚的,可是她看见他们的时候终究硬不下心。这个老婆无疑是聪明的,虽然珍尼说我来上大提琴课,我找错地方了,但是她立刻就明白了她是谁。她说,天哪,你还是个孩子。没有那种大房见到小三的深恶痛绝,只是怜悯。这个怜悯,就足够打击珍尼了。她其实一直都知道有那么一个姑娘,跟着她丈夫,但是她没有闹,因为她终究还是会胜利。她说了,以前也有过那么一些人。珍尼只能落荒而逃。

    第一个问题:我为什么要上牛津。
    对人生意义思考的深度和广度决定了一个人生命的力度和韧性。和许多孩子一样,珍妮从小被父母设定了目标:不惜家庭一切力量好好读书,考上牛津大学。可是为什么上牛津呢?父母的目的却是上牛津之后,女儿容易找到一个经济条件好、社会地位高的男人嫁了。
   不明确读书对于人生的意义,必然会觉得辛苦、枯燥;没有思考过自己的人生方向,自然会对生活充满了迷茫,难道上了剑桥、牛津这样的大学之后也只是象老师、校长这样过着枯燥的,看起来好像已经死去的生活吗?
   某天,和朋友讨论到如果有一天孩子告诉我说不想读书了,我怎么办。我的确没有深思熟虑过这个问题,在我的第一感觉中,书是一定要读的。这不是我要求他一定要读,而是我知道但凡他想明白了自己想做什么,就一定会发现,读书是必要的,是帮助他实现人生目标必不可少的一步。所以,我将思考的方向转向帮助他寻找生活的意义,当他考虑清楚这个问题,他一定会回过头来认认真真地读书。读什么书无所谓,读农业、读物理、读音乐、读天文、读经济……这些都不是问题。
    对生活的思考,对人生的思考,许多人都缺少了这一课,所以才会不断重复着别人的二手生活,或者走向另一个极端,看似另类的、乱七八糟的与所有人都不一样的生活。
    珍妮从16岁开始思考这个问题,虽然付出了不晓得代价,但她终究明白人生无捷径,这是她的幸运。那么我们呢?我们的孩子呢?在我们的孩子被要求好好读书的时候,是否有想过告诉他们为什么要好好读书?或者是否给他们创造机会去思考过,读书为了什么?千万不要告诉我,读书是为了不像那些农民工一样蹲在街头吃盒饭!!!

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